8 8.3 Beteiligung und Kooperation 431 Ansatz Beschreibung Ziele Modellverhalten Beispielhaftes Verhalten im richtigen Kontext Kind lernt durch Nachahmung: z.B. Förderung prosozialen Verhaltens, kindliches Interesse am Lesen und Schreiben wird geweckt und unterstützt. Positionieren von Personen Nähe des Kindes suchen oder Seite an Seite mit ihm spielen Aufmerksamkeit des Kindes gewinnen, seine Konzentration erhöhen, seine Lernerfahrung bereichern Sich in Erinnerung rufen Wiederholung von Information, offene Fragen, Aufforderung zum Malen von Ereignissen Ideen und Konzepte des Kindes festigen, Konzentration, Gedächtnis und Ideenaustausch fördern Singen Lieder über Tiere, über die Kinder selbst oder ihre Freunde singen Mit einfachen musikalischen Konzepten wie Melodie und Rhythmus vertraut machen, Zuhörfähigkeit und Spracherwerb fördern Vorschläge machen Positive Vorschläge machen, die Kinder nicht befolgen müssen Kind entdeckt Neues, indem es eine neue Methode ausprobiert oder ein Problem anders angeht. Erklären und anleiten Ideen, Meinungen, Konzepte und Begründungen erklären oder sie anleiten, wie man etwas macht Auf selbst entdeckendes Lernen verzichten, wenn es der Sicherheit dient (Straßenverkehr) oder es zu starken Frustrationen führen würde Üben, Wiederholen und Übertragen Gelerntes in verschiedenen sinnvollen Zusammenhängen anwenden Bereits Gelerntes verfestigen, weiterentwickeln und/oder automatisieren Tab. 8.2: Methoden und Techniken zur Moderation von Bildungsprozessen
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