IFP-Fachkongress 2015: "Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen"
Fachvorträge
Relevance, Determinants and Improvement of Interactions in Early Childhood Education and Care
von Prof. Robert C. Pianta, University of Virginia
Lernunterstützung und ihre Bedingungen in bayerischen Kindertageseinrichtungen
(Link zum BIKE-Ergebnisbericht)
von Dr. Claudia Wirts, Dr. Monika Wertfein & Dr. Andreas Wildgruber, IFP
Interaktionsqualität und frühes Lernen im Spiel
von Prof. Bernhard Hauser, PH St. Gallen
Spannungsfeld handlungsleitende Orientierungen und professionelle Praxis
von Prof. Iris Nentwig-Gesemann, Alice-Salomon-Hochschule Berlin
Fachforum 1: Interaktionen mit Eltern
Input
von Christa Kieferle, IFP
Input
von Benjamin Tajedini, Dachverband Bayerischer Träger für Kindertageseinrichtungen e.V.
Fachforum 2: Bedeutsamkeit von guten Arbeitsbedingungen in Kitas
Input
von Dr. Inge Schreyer & Martin Krause, IFP
Fachforum 3: Peer-Interaktionen moderieren
Input
von Dr. Monika Wertfein, IFP
Input
von Katharina Bralo-Zeitler, Akademie Kinder philosophieren
Fachforum 4: Hort und Grundschule im Dialog
Input
von Dr. Andreas Wildgruber, IFP
Input
von Gabriele Pfanzelt & Agnes Koska, AWO KV Ebersberg, Ganztagsklasse in der Grundschule Baldham
Input
von Tobias Kuchler, Evangelischer Kinderhort Haar
Fachforum 5: Interaktionen im Team
Input
von Dr. Sigrid Lorenz, IFP & Elisabeth Minzl, Verband katholischer Kindertageseinrichtungen Bayern e.V.
Postersession
- Bund‐Länder‐Initiative „BiSS – Bildung durch Sprache und Schrift“ in Bayern
- BiSS‐E – Formative Prozessevaluation „Alltagsintegrierte Sprachbildung und ‐diagnostik in Kitas“ im Rahmen der Bund‐Länder‐Initiative BiSS
- AQUA – Qualität der Arbeitsverhältnisse und Arbeitsbedingungen frühpädagogischer Fachkräfte in Deutschland
- SIBE – Sichere Bindungsentwicklungen über den Lebenslauf begleiten und fördern
- Motorische Meilensteine – Untersuchung zur Bewegungsentwicklung in den ersten Lebensjahren
- Haus der kleinen Forscher